教師退出機(jī)制其實(shí)并不屬于取消編制，而是在一些特殊情況下，看選擇退出教師職業(yè)，近期不少城市都在實(shí)施教師退出機(jī)制，可能會以后全國實(shí)行，政策相關(guān)的老百姓也不懂，只能多了解相關(guān)知識點(diǎn)了。

教師退出機(jī)制是取消編制嗎

教師退出機(jī)制通常不等同于取消編制。教師退出機(jī)制是指，根據(jù)法律法規(guī)和政策規(guī)定，對于一些特殊情況下的教師，可以在一定條件下選擇退出教師職業(yè)。這些情況包括但不限于退休、辭職、調(diào)離等。而取消編制則是指學(xué)校對編制崗位進(jìn)行清理、調(diào)整，將編制崗位數(shù)量減少或者刪除，這與教師退出機(jī)制不是同一個概念。

教師退出機(jī)制是轉(zhuǎn)崗還是退編

教師退出機(jī)制通常指的是教師離開原工作單位的方式。在中國，教師退出機(jī)制通常有以下幾種形式：

轉(zhuǎn)崗：指教師調(diào)到其他學(xué)校、其他崗位或其他單位工作。轉(zhuǎn)崗是一種常見的教師退出機(jī)制，通常需要教師本人申請，同時需要原單位同意和協(xié)助。

退休：指教師達(dá)到國家規(guī)定的退休年齡，申請退休離開工作崗位。教師退休后可以領(lǐng)取養(yǎng)老金和其他相關(guān)福利。

解聘：指教師因工作表現(xiàn)不佳、違反紀(jì)律、違反法律等原因被解除工作合同，不再繼續(xù)在原單位工作。

辭職：指教師主動向單位提出離職申請，離開工作崗位。

總之，教師退出機(jī)制的具體形式會受到國家法律法規(guī)和教育部門政策的影響，不同地區(qū)和不同學(xué)校可能存在一些差異。

如何看待多地中小學(xué)實(shí)行教師退出機(jī)制

倒霉的不會是已經(jīng)在體制內(nèi)的老師。而且我們也很難設(shè)計(jì)出一套科學(xué)的制度去淘汰已經(jīng)在編制內(nèi)正常完成工作的老師。總不可能學(xué)生成績不好就末位淘汰中小學(xué)教師。真正要倒霉的是目前這批師范生。

這和我們的出生人口結(jié)構(gòu)有關(guān)系。大家會發(fā)現(xiàn)目前這段時間中小學(xué)很多都在多招人。原因是2016年前后的出生人口很多。而接下去可遇見的是因?yàn)?022年的出生人口近乎腰斬，將來進(jìn)入中小學(xué)讀書的人會大幅度的減少。

所以對教師的需求也會出現(xiàn)一個先增加后減少的趨勢，而且這個需求變化非常的陡峭。在未來甚至可能出現(xiàn)大規(guī)模的中小學(xué)合并。因?yàn)楹⒆由倭耍瑳]必要搞那么多學(xué)校。

因此對教師的就會出現(xiàn)一些“臨時需求”。大家可以發(fā)現(xiàn)很多大城市之前給教師編制，這兩年就變成了合同工。簡單說就是隨時做好準(zhǔn)備，在合并學(xué)校的時候會把這些合同工給裁掉。因?yàn)槲磥泶_實(shí)沒崗位給他們。